「どうしてこの工程はこの順番なんですか？」
学生の素朴な質問に、言葉が詰まった。
当たり前にやっていた作業。
理由を説明しようとすると、意外と曖昧だった。
教えることで、自分の仕事を言語化する。
学生の存在は、現場に鏡を置くようなものだ。
短期間でも、気づきは生まれる。
インターンは、学生の学びであると同時に、私たちの学びでもある。
外からの目が入ることで、現場は少しずつ整っていく。
#現場の気づき
#インターン受け入れ
#仕事の再確認
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