2026年2月9日月曜日

インターンの話は、表情から始まる


 インターン後の面談で、学生が席に座った瞬間に分かることがある。

 話し始める前の、表情。

少し疲れているのか、晴れやかなのか。

 言葉よりも先に、「どんな時間だったか」が伝わってくる。

 良かったインターンほど、学生はすぐに結論を言わない。

迷い、考え、言葉を選ぶ。

 その沈黙を待つのが、私たちの役目だ。

評価を急がず、方向を決めつけず、“経験を意味に変える”時間を一緒につくる。

 インターンは、終わってからが本番。

そう思う瞬間が、何度もある。


#キャリアセンター
#面談の力
#就活支援 

インターンで見えた「働く人の顔」


 業務内容よりも、印象に残ったものがある。

それは、働いている人たちの「表情」だった。

忙しそうなのに、質問すると手を止めてくれる。

失敗しても責められず、「次はどうする?」と聞かれる。

 インターン前、仕事は“作業の集合体”だと思っていた。

けれど現場では、人と人が関わりながら進んでいた。

誰かの一言で空気が変わり、誰かの判断で流れが整う。

 帰り道、

「どんな仕事か」よりも

「どんな人たちと働くか」が

自分にとって大事なのだと、初めて言葉にできた。

 企業を見る視点が、少し変わった気がした。


#インターン経験
#学生の気づき
#働く人を見る

2026年2月8日日曜日

就活物語「半年後なら、迷わず迎えていた学生」

――時期だけが、噛み合わなかった――


 その学生は、将来性という言葉がよく似合っていた。

考え方は柔らかく、吸収力も高い。

質問への受け答えも素直で、学ぶ姿勢がはっきり伝わってくる。

 面接官の多くが感じていたのは、「確実に伸びる」という予感だった。

ただし同時に、「もう少し経験があれば」という思いも拭えなかった。

 今回の募集は、立ち上げ直後のチームへの配属が前提だ。

教えながら育てる余裕は、正直あまりない。

議論は、「今、迎えるべきか」「待つべきか」という一点に集約された。

 彼は、準備不足だったわけではない。

むしろ誠実で、課題にも真剣に向き合っていた。

ただ、その力が“実践として形になる直前”にいた。

 最終判断は不採用。

決定後、誰かが言った。

「半年後なら、間違いなく採ってたよね。」

 採用とは、能力だけでなく、組織の状況と人の成長速度が噛み合うかどうかだ。

彼は惜しかった。

ただ、出会った時期が、少しだけ早すぎただけだった。


#面接官の視点
#惜しかった学生
#タイミングの問題 

2026年2月7日土曜日

就活物語「配属先が違えば、答えは変わっていた学生」

――能力ではなく、配置の問題だった――


 その学生の評価は、面接が終わった時点でかなり高かった。

論理的で、落ち着きがあり、質問の意図も正確に捉えている。

「仕事はきちんとできそうだ」

それは、面接官全員の共通認識だった。

 だが、議論が進むにつれて、ある違和感が浮かび上がった。

今回募集している部署は、スピードと対人折衝が求められる現場だ。

一方で彼の強みは、分析力と慎重さ、物事を深く考える姿勢にあった。

 「この子、企画や管理寄りならすごく合いそうなんだけどね」

そんな声が自然と出た。

実際、別部署の業務を想定して話すと、彼の将来像は驚くほど鮮明になる。

 それでも、採用は“今回の募集枠”に限られる。

能力が足りないわけではない。

人柄に問題があるわけでもない。

ただ、今ここに当てはめるには、少し噛み合わなかった。

 最終判断は不採用。

だが、決定後の空気は重かった。

「部署が違えば、迷わず採ってた」

誰かがそう言い、誰も否定しなかった。

 採用とは、優秀さだけで決まるものではない。

“どこで力を発揮できるか”という配置の問題が、大きく影響する。

彼は、確かに惜しかった。

ただ場所が、少しだけ違ったのだ。


#面接官の視点
#惜しかった学生
#配属ミスマッチ 

2026年2月6日金曜日

「選ぶ理由」を聞けて、安心した


 以前は、「どこに決まりそう?」と聞いてしまっていた。

 最近は違う。

「どうしてそこを選びたいの?」と聞く。

 子どもは、少し考えてから答える。

インターンで見たこと。

感じたこと。

自分なりの理由。

 完璧な答えではない。

でも、自分で考えていることが分かる。

 それだけで、親としては十分だった。


#保護者の視点
#就活の対話
#インターン後 

2026年2月5日木曜日

短い期間でも、伝えられることはある


 インターンは、あっという間に終わる。

数日、長くても数週間。

 それでも、仕事の全部を教える必要はないと思っている。

 大切なのは、「働くとはどういうことか」を感じてもらうこと。

段取り、責任、仲間とのやり取り。

 短い時間でも、本気で向き合えば、伝わるものはある。

それは、学生だけでなく、教える側にも残る。


#現場担当者
#インターン教育
#仕事の伝え方 

2026年2月4日水曜日

インターン後の辞退連絡は、失敗ではない


 インターン後、辞退の連絡が入ることがある。

正直に言えば、少し残念だ。

 けれど同時に、「ちゃんと考えた結果だな」と感じることも多い。

 理由を丁寧に伝えてくれる学生は、インターン中も真剣だった。

 インターンは、必ず採用につながる場ではない。

お互いを知るための時間だ。

 だからこそ、辞退もまた、対話の結果だと思っている。


#企業人事
#インターン辞退
#相互理解 

インターンの話は、表情から始まる

 インターン後の面談で、学生が席に座った瞬間に分かることがある。  話し始める前の、表情。 少し疲れているのか、晴れやかなのか。  言葉よりも先に、「どんな時間だったか」が伝わってくる。  良かったインターンほど、学生はすぐに結論を言わない。 迷い、考え、言葉を選ぶ。  その沈黙...